Archive for E. Infantil

FOTOS DE LAS MARZAS

En grupos con alumnos de distintas edades hemos preparado las CASAS para la representación de las MARZAS. Mirad que bonitos nos han quedado:

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Empieza un nuevo curso

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Día de la Paz

Hola a todos. Os queremos recordar que este año celebramos el Día de la Paz el jueves 27 de enero. Ese día por la tarde realizaremos los II Juegos Solidarios en el pabellón. En el colegio, estos días estamos haciendo los preparativos: realizando actividades sobre la paz, recogiendo alimentos para donar a Cáritas, buscando patrocinadores que nos den una pequeña aportación económica, preparando los juegos, haciendo nuestras medallas para participar, etc.

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Webs educativas interesantes

 

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EL TELEFÉRICO VISTO POR LOS NIÑOS DE 4 AÑOS.

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E.I. 2 AÑOS – PERIODO DE ADAPTACIÓN

     Es el  periodo de tiempo que cada niño necesita para asumir desde el punto de vista emocional la pérdida y la ganancia que le supone la separación de su familia, para llegar a considerarla internamente como positiva, encontrando compensaciones a ella.

periodo adaptacion

     Es el niño/a  el que se separa, pero lo hace de sus padres, por lo que son ellos también los que realizan esa adaptación a esta nueva situación. Sus expectativas, sus angustias, sus temores serán traspasados al niño/a de forma inconsciente.

 

     Las familias, los maestros y educadores y todos los adultos relacionados con los más pequeños debemos de dar una respuesta serena y madura, ayudando a que este periodo se desarrolle de la forma más coherente posible.

 

     El inicio de la escolarización supone:

 

PARA EL NIÑO/A:

  • Horario establecido desde fuera.
  • Espacios desconocidos.
  • Salir de su entorno y de sus afectos.
  • Separarse de personas significativas.
  • Conocer a otros adultos y a otros niños/as.
  • Relacionarse por imposición con otros niños/as.

  

PARA LAS FAMILIAS:

  • Separación de su hijo/a.
  • Compartir la educación de su hijo con otras personas.
  • Adaptación a una nueva situación que marca el inicio de un nuevo periodo vital.

  

Por todo ello las familias deben:

  • Valorar el centro educativo como un lugar que educa, no que guarda o protege.
  • Tener una disposición seria a colaborar.
  • Ser conscientes de lo que supone el periodo de adaptación para su hijo/a, maestra y educadoras y ellos mismos, obrando en consecuencia.
  • Exigir una información y comunicación con el centro, maestra y educadoras, fluida y respetuosa de sus inquietudes, sus miedos y deseos.

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Infantil y el nuevo año

¡FELIZ  AÑO  NUEVO! Desde el equipo de infantil os deseamos a todos un feliz año 2009 . Para comenzar el nuevo año os presentamos unas fotos de algunas de las actividades realizadas durante el trimestre pasado.

¡Todos trabajamos y nos divertimos mucho, hacemos gran número de actividades diferentes!. Espero que os gusten.

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YA ESTAMOS CON LOS TALLERES…

Desde el mes de octubre los chicos y chicas de infantil estamos con nuestra actividad favorita, los talleres de los miércoles.

Nuestros priemeros talleres fueron.

* En cocina: elaboramos unas riquísimas brochetas de frutas con nuestra “profe” Noelia. A algunos nos gustan más pero a otros…no pasa nada nos lo pasanmos genial haciéndolos y compartiendolos con los compañeros.

* Experimentación: para mancharnos bien tuvimos el taller de “pasta de papel”. Fue divertido poder elaborar nuestra “plastilina” especial. Nos llevamos una receta explicando como se hace para enseñarla en casa y poder “practicar”.

* Tintamos la sal: con Ruth aprendimos como se hacen las sales de baño que compramos en las tiendas. Cada uno eligimos nuestro olor favorito, teñimos la sal con pintura y rociamos con esencia de olor para que la fragancia nos embarge. Loo llevamos a casa en un bonito frasco…pero ¡papás…no se os ocurra echarlo en el baño!.

*Mural: con Merche recordamos donde vivimos cada uno e hicimos un estupendo mural para nuestro pasillo. ¡Pasad a verlo!

*Cuento: !Nos encantan los cuentos!con Mª Ángeles escuchamos un precioso cuento  y nos llevamos a casa un recuerdo de la historia.

¡NOS ENCANTAN LOS TALLERES!

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EXCURSIÓN A ARGÜESO

Con motivo del final de curso, nos fuimos todos de excursión a visitar el Castillo de Argüeso.

Nada más llegar, tuvimos que subir andando, lo que nos permitió ver caballos con sus potros, algunas vacas, terneros, …  Disfrutamos con las cosas que vimos, imaginando cómo vivirían allí muchos años atrás, conociendo algunas costumbres de la zona, utensilios que utilizaban en su vida diaria, etc. Muchas cosas nos resultaban conocidas, pero otras no las habíamos visto nunca.

Después pudimos jugar en la zona exterior al Castillo, donde una vez más, la naturaleza nos oofreció grandes posibilidades de juego.

Como el clima, una vez más nos falló un poco, contactamos con un cole de Aguilar de Campoo que amablemente nos invitó a com er alli, de tal forma que al final todo nos salió genial.

Comimos animadamente nuestros deliciosos bocatas, para luego poder jugar en un patio nuevo, diferente al nuestro que nos permitió jugar, imaginar, soñar, etc. Después paseamos por las calles de Aguilar para finalmente llegar a la estación de autobuses donde nos esperaba el autobús que nos trairía de vuelta a casa.

Una vez más lo pasamos muy bien y pudimos disfrutar de un estupendo día en compañía de nuestros amigos y amigas. Esperamos que vosotros también lo hagáis viendo las fotos de ese día.

 

 

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DISFRUTAMOS CON LOS CUENTOS

Con motivo de la Semana Cultural, los niños y niñas de 2, 3, 4 y 5  años, disfrutamos de una sesión mágica de cuentacuentos. Cuando entramos en las aulas de 2 años, había un increíble teatro decorado con fantásticas telas, luces y velas, lo que hacía que todo estuviera rodeado de una magia especial que nos llenaba los rostros de ilusión.

Una vez comenzaron los cuentos, todos abrimos los ojos atentamente y escuchamos con muchísima atención. ¡Qué divertido, qué emoción!.

Y además, para terminar esa fantástica tarde, disfrutamos todos juntos de una estupenda fondue de chocolate, acompañada de un montón de cosas más.

Esperamos que con estas fotos disfrutéis tanto como lo hicieron los niños/as con esta actividad.

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