Octubre 30, 2009
· Archivado en E. Infantil - 2 años, Juegos/Actividades/vídeos educativos, TIC

¡Yo quiero marcha, marcha!: páginas para escuchar, cantar y bailar.
¡A pintar!: páginas para colorear
Octubre 27, 2009
· Archivado en E. Infantil - 2 años
Septiembre 15, 2009
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Es el periodo de tiempo que cada niño necesita para asumir desde el punto de vista emocional la pérdida y la ganancia que le supone la separación de su familia, para llegar a considerarla internamente como positiva, encontrando compensaciones a ella.

Es el niño/a el que se separa, pero lo hace de sus padres, por lo que son ellos también los que realizan esa adaptación a esta nueva situación. Sus expectativas, sus angustias, sus temores serán traspasados al niño/a de forma inconsciente.
Las familias, los maestros y educadores y todos los adultos relacionados con los más pequeños debemos de dar una respuesta serena y madura, ayudando a que este periodo se desarrolle de la forma más coherente posible.
El inicio de la escolarización supone:
PARA EL NIÑO/A:
- Horario establecido desde fuera.
- Espacios desconocidos.
- Salir de su entorno y de sus afectos.
- Separarse de personas significativas.
- Conocer a otros adultos y a otros niños/as.
- Relacionarse por imposición con otros niños/as.
PARA LAS FAMILIAS:
- Separación de su hijo/a.
- Compartir la educación de su hijo con otras personas.
- Adaptación a una nueva situación que marca el inicio de un nuevo periodo vital.
Por todo ello las familias deben:
- Valorar el centro educativo como un lugar que educa, no que guarda o protege.
- Tener una disposición seria a colaborar.
- Ser conscientes de lo que supone el periodo de adaptación para su hijo/a, maestra y educadoras y ellos mismos, obrando en consecuencia.
- Exigir una información y comunicación con el centro, maestra y educadoras, fluida y respetuosa de sus inquietudes, sus miedos y deseos.
Septiembre 11, 2009
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Para aprender bien las normas son necesarias, por ello es importante que todos juntos colaboremos para que todo salga bien. Es necesario que cada niño/a traiga de casa:
- Un babi, al poder ser con los botones delante. Deberá tener una cinta en el cuello (para poder colgarlo) y con el nombre del niño/a.
- Un vaso de plástico duro con su nombre.
- Un paquete de pañales (de pegar; no de braguita) con su nombre.
- Un paquete de toallitas con su nombre.
- Una bolsita con ropa de cambio (todas las prendas con el nombre marcado para evitar confusiones y/o pérdidas).
- Los niños/as que vayan a dormir la siesta en el centro, traerán una almohada pequeña y una mantita.
- Recordamos que la ropa del niño/a debe ser cómoda y de fácil manejo con el fin de no limitar sus movimientos y favorecer su autonomía. Asimismo, que no traigan excesiva ropa puesta.
- Si el niño/a padece enfermedades contagiosas (varicela, sarampión…) o tiene fiebre no lo traigan al cole y lo comuniquen a las tutoras o técnicos. Si el niño/a está malito/a estará mejor en casa y de esa forma se evitará el contagio a los otros niños/as.
- En caso de liendres o parásitos, actuar del mismo modo (no traer al niño/a al centro) con el fin de cortar estos brotes y evitar el contagio.
- A media mañana realizaremos un pequeño desayuno (galletas; sus preferidas suelen ser maría dorada y tosta rica) que traerán de casa. Un día a la semana desayunaremos fruta (recomendamos plátanos, manzanas, mandarinas…).
- En el cole celebramos los cumpleaños con nuestros amigos y amigas. Si algún niño/a quiere traer algo para compartir con sus compañeros se recomiendan: galletas, bizcochos (hechos con mamá y papá son más ricos), patatas fritas, zumos… en ningún caso se aceptarán golosinas.
- El horario de atención a las familias es el siguiente: MARTES de 12:45 a 13:45 horas.
- El teléfono de las aulas de dos años es el siguiente: 648 795 474. Y el del colegio es el 942 81 43 21.
- Cada niño/a entregará 40 € a su tutora para adquirir material necesario para trabajar en el aula.
- Recordamos que el horario mínimo de obligada asistencia al centro es de dos horas. El horario de máxima permanencia del niño/a en el centro es de 8 horas.
- El horario del servicio de guardería (a partir de septiembre) comienza a las 8:30 am y finaliza a las 5:30 pm.
Por favor, no dudéis en comentarnos cualquier duda y/o sugerencia.
Un saludo,
El equipo de E.I. – 2 años
Marzo 17, 2009
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Marzo 13, 2009
· Archivado en E. Infantil - 2 años
Pinchad en la imagen para ver el álbum:

Marzo 11, 2009
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Pincha en la siguientes imagenes para ver los albumes de fotos (hay que tener un poco de paciencia porque tarda un poquitín en cargar en tamaño grande)


Febrero 15, 2008
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Sesiones de psicomotricidad: lunes
Noviembre 13, 2007
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PSICOMOTRICIDAD: lunes

ARTE: martes

COCINA: miércoles
Durante el otoño hemos realizado las siguientes recetas:
- Brocheta de frutas del otoño
- Bolitas de coco
- Crema de ciruela
- Cóctel de piña
- Refresco de naranja
- Salchichón de chocolate
- Bolitas de nuez

EXPERIMENTACIÓN: jueves
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Sesión de manipiulación con hojas secas
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Sesiones de manipulación /experimentación con sal fina y gorda.
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Sesiones de manipulación /experimentación con pan rallado.
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Sesión de manipulación de frutos del otoño.

LITERATURA Y AUDIOVISUALES: viernes
- ¿Eres tú mi mamá?
- Historia de un erizo.
- ¡Que viene el lobo!
- Los tres cerditos.
- Conocemos al “Trenti” (duende que vive en los bosques de Cantabria).
- Hemos visto el video de Baby Monet: Las estaciones (colección Baby Einstein).

Y TENEMOS MUCHO TIEMPO PARA JUGAR…

CANCIONES:
Nos lo pasamos muy bien cantando y bailando. Si queréis conocer la letra de algunas de nuestras canciones, pinchar aquí: canciones1.doc si queréis escuchar algunas podéis encontrarlas en: http://www.alicante-ayto.es/escuelas/home.html (pinchando en CANCIONES DE MI ESCUELA)
Noviembre 12, 2007
· Archivado en E. Infantil - 2 años
RÁPIDAMENTE ALGUNOS EMPEZAMOS A EXPLORAR LAS COSAS QUE ERAN NUEVAS PARA NOSOTROS.


PARA NOSOTROS JUGAR ES MUY IMPORTANTE.


JUGAMOS A LOS MÉDICOS.
JUGAMOS EN EL PATIO CON MUCHOS NIÑOS.

CUIDAMOS A NUESTRAS MASCOTAS.

NOS PINTAMOS LOS LABIOS PARA HACER LA CAJA DE LOS BESOS.

RECUPERAR FUERZAS ES FUNDAMENTAL…

SOMOS UNOS ARTISTAS.


PERO CUANDO NOS ACORDAMOS DE MAMÁ Y PAPÁ LOS LLAMAMOS O NOS PONEMOS UN POQUITO TRISTES…


¡PAPÁS Y MAMÁS, YA VERÉIS CUÁNTAS COSAS VAMOS APRENDER EN EL COLE!